¿Conoces a la generación Z? Te la presento

-

 ¿Qué es la generación Z?


La generación Z la formamos los que nacimos entre 1997 y 2012, más o menos. Vivimos pegados a internet, las redes sociales y los smartphones. Hablamos con emojis, memes y stickers. Nos enganchamos a YouTube, Netflix o TikTok.




¿Qué valores tiene la generación Z?


Respetamos y celebramos la diversidad de género, raza, orientación sexual o religión. Nos movemos por el cambio climático, el feminismo o el antirracismo. Nos solidarizamos con los más vulnerables y desfavorecidos.


Generamos ideas originales y disruptivas. Aprendemos nuevas habilidades y herramientas. Integramos diferentes conocimientos y perspectivas. Afrontamos retos y resolvemos problemas. Perseguimos nuestros sueños y objetivos.


Cuestionamos y desafiamos las normas, las autoridades y las tradiciones. No nos conformamos ni nos dejamos manipular por las mentiras, las injusticias o las imposiciones. No nos fiamos ni nos identificamos con las instituciones, las empresas o los partidos políticos. No nos adaptamos ni nos resignamos a la realidad, sino que la queremos cambiar.


¿Qué habilidades tiene la generación Z?


Estamos al día de todo lo que pasa en el mundo. Tenemos una visión amplia y profunda de la realidad. Tenemos una conciencia crítica y ética de la realidad. Tenemos una influencia positiva y transformadora en la realidad.


Disfrutamos del presente, sin olvidar el pasado ni obsesionarnos con el futuro. Nos reímos de nosotros mismos y de la vida. Encontramos el equilibrio entre el trabajo y el ocio. Valoramos lo que tenemos y lo que reciben.


¿Qué retos tiene la generación Z?


Combinamos lo mejor y lo peor de las generaciones anteriores. Mezclamos lo viejo y lo nuevo, lo local y lo global, lo analógico y lo digital. Alternamos lo individual y lo colectivo, lo público y lo privado, lo real y lo virtual.


Nos sorprendemos, prometemos y esperanzamos. Nos cuestionamos, admiramos y envidiamos. Nos desafiamos, mejoramos y cambiamos. Soñamos, creemos y confiamos.


La generación Z somos nosotros, o son ellos. La generación Z somos el futuro. ¿Y tú?

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Las tres hipótesis de duplicación del ADN

-
Imagen
Mecanismo de duplicación del ADN La replicación es el proceso bioquímico que permite la duplicación de ADN. para que ocurra, se requiere que la doble hélice se abra, de manera que se muestre la secuencia de bases. Tres hipótesis distintas de propusieron para explicar el mecanismo de replicación del ADN originadas por Watson y Crick: * La Hipótesis conservativa . propone que cada hebra de la molécula de ADN original (parental) sirve de molde para sintetizar una hebra hija complementaria. Después que las dos hebras hijas se han sintetizado, estas se unen entre si y forman la nueva molécula de doble hélice, y se guarda la original. * La Hipótesis Dispersiva . propone que cada cadena de la molécula de ADN se duplica en forma mixta, y al final las hebras resultantes son una mezcla de fragmentos resultantes de la molécula de ADN y nuevos fragmentos que se sintetizaron en el proceso. * La Hipótesis Semiconservativa . propone que cada hebra de la molécula paren
Leer más

Trabajos de Thomas Morgan

-
Imagen
Trabajos basados en la Teoria Cromosómica de Thomas Morgan Indice 1. Introducción 2. Materiales 3. Método 4. Resultados Y Discusion 5. Conclusiones 6. Bibliografía 1. Introducción Uno de los organismos más estudiados en el campo de la genéticapara el tema de las mutaciones es la mosca del vinagre Drosophila melanogaster. En el estado salvaje es una pequeña mosca diploide cuyo tamaño es aproximadamente la tercera parte de una mosca doméstica. El ciclo de vidadel díptero Drosophila melanogaster incluye las etapas de huevo, larva pupa y adulto, a partir del huevo, los primeros hechos embrionarios producen en estadolarvario conocido como I instar, con un crecimiento rápido; la larva muda 2 veces /II III instar), y entonces se forma el estado de pupa, en el cual la cutícula de la larva es remplazada por las estructuras adultas y un imago. Un adulta emerge de la cáscara de la pupa listo para aparearse, en el caso del macho.(Strickberger, 1978). Drosophila mela
Leer más

Experimentos de la Generación Espontánea y su derrumbamiento

-
Imagen
E l problema de la generación espontánea Desde la época de Aristóteles la mayoría de los primeros biólogos creía que los seres vivos simples, tales como los gusanos, los insectos, las ranas y las salamandras podían originarse espontáneamente en el polvo o en el cieno, que los roedores se desarrollaban de los granos húmedos y que los piojos de las plantas se condensaban a partir de una gota de rocío. En el siglo XVII, Francesco Redi llevó a cabo un experimento famoso en el que puso carne en descomposición en un grupo de recipientes de boca ancha, algunos con tapas, algunos cubiertos con una tela delgada, y otros abiertos, y demostró que las larvas aparecían solamente donde las moscas podían depositar sus huevos.   Ya en el siglo XIX ningún científico continuaba creyendo que los organismos complejos aparecían espontáneamente. Sin embargo, el advenimiento de la microscopia llevó a que se reavivara con fuerza la creencia en la generación espontá
Leer más